由于领先学校倾向开设其他大学入学资格课程，并视其为入读大学更佳的预备，今年A Level入学总人数将有所下降。

本周剑桥大学考试委员会将首次出版新型课程的考试结果，该课程的设立旨在为学生提供更多的延伸与挑战。

数字表明有54所学校，包括英国一些顶尖私立学校，开设了大学预备资格课程（Pre-U qualification）如英语文学，数学，科学与外语。

与此同时，英国学校开设IB课程（International Baccalaureate）的数量也开创新高，该课程是由瑞士创立，全球139个国家有开设。

这些数字反映出就读A Level课程的人数呈逐渐减少的态势，而A Level作为大学入学资格课程已经开设了50多年。

尽管A Level课程进行了改革，包括为选拔最出色的考生，加大问题难度以及引入A*评估成绩。

但是位于萨里（Surrey）的私立学校Charterhouse（该校开设有Pre-U课程）的校长兼牧师John Witheridge说到：“我们发现A Level的课程提纲非常浅显，以至于我们得不停地增加补充材料，才不会令学生感觉沉闷。提纲内容被精简得过于简单了。”

Pre-U课程似乎是传统A Level的回归，现在的A Level课程被分为6个模块，学生可以多次重修，以便提高考试成绩。学生经过两年的学习以后参加考试，主要回答一些论文式的问题。

Charerhouse是放弃A Level、开设几乎所有科目Pre-U课程的为数不多的学校之一。

顶尖大学包括伯明翰，布里斯托，剑桥，爱丁堡，艾克赛特，帝国理工，兰卡斯特，利物浦，诺丁汉，牛津，华威和伦敦大学学院等告诉电讯报，他们今年均向就读Pre-U的学生发出了录取信。

大部分学生最初在学习A Level时，也同步学习Pre-U。

与此同时，数字也表明越来越多的学校开设IB课程。今年，开设IB课程的私立中学从69所上升至74所，而公立学校这一数字从142上升至146。

支持者们说IB课程比A Level更能为中六学生提供全方位的学习体验，学生需要学习数学，英语，一门外语，科学，人文学科和艺术，并要完成一篇拓展论文，还要做社区工作。

尽管有研究报告指出大学录取官员为比较背景资格各异的学生孰优孰劣而焦头烂额，多样的课程选择依然应运而生。

ACS联合国际学校——位于英格兰南部的三所学校联合——研究发现，将近半数的大学认为学历资格多样化是录取工作中最为棘手的事情。

来源：电讯报