一个包括学生成绩与课外活动成就在内的能力详细报告在英国部分高校中试行。试行之后，英国各个高校都将开始采用这种新的学生成绩电子档案，继而取代传统的一、二、三等荣誉学位划分体制。
这种新型的高等教育成绩报告（HEAR）对学生的能力有更深层次的反映，今年已在27所大学试点，明年秋季开始将在全国范围施行。
Robert Burgess身为莱斯特大学 副校长同时也是协助执行这项学生表现测评新标准的督导委员会主席，他说最终的目标是取代现行的这种 “粗糙的分级制度”。
Burgess说为了满足学生高学费引起的高质量服务要求，明年每一所高校都将采用新的制度。开始时两种制度并行，但是雇主一旦习惯了信息更丰富的新报告之后，一等和二等学位就有望被淘汰了。
说起这个试行计划，Burgess说：“我们提供的信息深入到了课程模块的层面上，这样就可以确实的反映学生在限时考试，项目，论文等各方面哪些表现更好。另一方面HEAR也能记录学生的课外活动表现，比如说学生是学校体育运动方面的代表还是大学管弦乐队的指挥。
英国毕业生招聘者协会（AGR）去年警告说，在毕业生严峻的就业形势下，企业提高了学历上的门槛，学历等级为2:2或更低的求职申请就可能被自动过滤掉。虽然当年毕业生的就业市场情况在持续改善，2010年的最后几个月企业的招聘有明显的增加，AGR的一项调查表明了雇主们在学历要求上仍然十分苛刻，参与调查的近78%都坚持要求学位等级在2:1以上。
包括莱斯特大学 在内，所有试点大学都将在今年夏天为毕业生授予第一批新型高等教育成绩报告。Burgess说这些学校的试水，为明年所有高校执行这个计划提供了参考范本。其他参与新制度试点的高校还有布里斯托大学 ，曼彻斯特大学，纽卡斯尔大学 ，普利茅斯大学和圣安德鲁斯大学 。他说：“我们打算建议相关部门，从2012年10月份起，所有进入高等院校的学生都能在三年学习之后取得HEAR。
学生在毕业之前，经学生允许，雇主们能获得学生的HEAR，这样学生就可以用于早期的求职申请。
Burgess说，久而久之信息详尽的新成绩报告就会使旧的分级系统显得更加落伍。
“一等学位、二等学位这些都是总结性质的，不能够体现学习经历的丰富性。现在学生要支付更高的学费，自然也会期望能对他们的表现有一个更加详细的评估，以便更好地向招聘者展示自己，对职业生涯有所帮助。
副校长还说招聘者将能够通过HEAR找到适合某职位的具有相关技能的毕业生。“如果你在获得2:1学位的毕业生中挑选员工——怎样才能知道他们擅长什么，在限时考试中表现好不好？如果他们只是擅长于考试的话，也就未必能满足你的技能要求了。”
来源：卫报
2011年6月10日