申请大学的学生们不要再浪费时间在课外活动上了，因为导师们不会想要“刚好能吹笛子的二流史学家”，牛津大学招生办主任说到。

剑桥大学 – 三一学院

中六学生一直以来都被建议：会演奏一点乐器如竖琴，或者担任学校棋艺队队长，能够说服录取官授予难得的大学席位。

但根据牛津大学本科招生办主任Mike Nicholson所言，非学术活动/技能背景利于学生申请大学，这种建议纯属虚构。

Nicholson先生说，要想实现更好的结果，学生们应该在学习上花费更多时间，而不是通过慈善活动或爱丁堡公爵奖来丰富个人陈述。

他的这番评论之前一周，大学部长David Willetts曾建议学生们说，志愿者活动能增加被大学录取的机会。

这个建议对于成千上万的学生来说已经太迟了，他们没能用A Level成绩获得录取，仍在通过补录程序追逐为数不多的大学席位。

Nicholson先生告诉泰晤士报教育增刊：“如果你没有任何朋友或者爱好，或者没有参加过任何慈善工作，真的没关系。录取纯粹是学术方面的判断。”

他说大学只关注“富于热情、专心投入、出类拔萃”的申请者，而不是“恰巧会吹笛子的二流史学家”。

他对学术知识深度的强调可能会减缓牛津大学的申请热潮，最新的申请数字显示。

剑桥大学要求学生达到新的成绩等级A*，今年申请剑桥的学生人数增加了0.5%，相比之下，牛津大学有12%的增幅，成绩只要达到A。

剑桥大学的发言人说：“所有的录取决定都基于学术因素，课外活动出色永远不能弥补低的学术潜力。”

这番话可能令老师们惊讶，通常他们会建议学生在申请表的个人陈述部分强调非学术类的兴趣等。

Charterhouse学校的副校长Matthew Armstrong说到，虽然大学基于学生的学术能力招生“相当正确”，仍应该鼓励学生拓展学习以外的兴趣。

他说：“虽然备考大学是中学教育十分重要的一个方面，培育学生全面发展，而非专攻学术，给予学生除了教室读书、追求学术优异之外更广泛的生活体验，同样十分重要。”

牛津大学的发言人讲到：“这一点应该不会令教师们惊讶，因为几年来我们一直都讲得十分清楚。从程度好的地区选拔最优秀的学生，公平的方式只有评估学术能力以及在所选专业里的潜力。”

“我们不是在阻止学生参与课外活动 – 他们要申请五所大学，不仅仅是我们一所 – 但我们首先说明牛津不会评估这个。

来源：电讯报