OCR的负责人，亦剑桥评估委员会的执行官Simon Lebus说：“如果由大学教师来确定A Level的教学内容，政府就能减轻在考试标准设定中的角色。这将回归A Level的原始角色，即主
要是为了大学选拔人才，并确保学生毕业离校时掌握了足够的知识以成功完成高等教育。我们从全国各地选了100名高校老师和招生专家来从事该项工作。一味地表达对当下A Level的不满毫无助益，老师们正在勾勒主要的课程要求。
来自政府方面的消息也称中六学生在一月份参加的科目考试也将被取消，以减少重修人数以及因为考试而耽误的上课时间。
Lebus先生在呼吁考试监管人员成立一个全国A Level试卷考后评估小组，由大学讲师们进行审核，这将对现行由监管人员们主导的考试流程做出革命性的改变。“我们需要来自学术机构团体的学术人员和专家对试卷进行审核，并对内容进行评论。”他说。“这些专家会检查是否该涉及的内容没涉及，试卷比起去年是否过易或过难，一个委员会出的题是否比其他委员会的更有挑战性。他们扮演的角色与校外监考官对大学的角色类似。
很多学校都担心这一系列的变革会为AS Level画上句号，AS Level的考试是在完成一年A Level之后进行，等于读了一半的A Level。从2000年引入AS Level开始，它就成了学校评估学生、了解其A Level学习进度的很重要的标准。目前中六的学生可以在一年参加两次考试，分别在一月和暑期。但有消息称教育大臣们收回了取消AS Level的决议，更有可能是取消一月的考试安排。
来源：The Telegraph
2012年02月20日